李善兰

摘 要：写作是初中英语教学中的重点，也是一个难点。写作之所以是英语教学中的薄弱环节，母语的负迁移是一个很重要的原因。预制语块的特点是能够整体储存、整体提取、整体运用，因此对于英语写作有着积极的作用。本文介绍了预制语块的定义和分类、预制语块在英语写作教学中的优势以及在操作时的注意事项。

关键词：预制语块；写作教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-096-1

预制语块是一种兼具词汇与语法特征的语言结构，通常由多个词构成，并具有特定的话语功能。预制语块从结构上可分为四类：1.多元词语块（Polywords）；2.习俗词语块（Institutionalized expressions）；3.短语架构语块（Phrasal constraints）；4.句子构建语块（Sentence builders）。根据预制语块在不同情景中的会话结构和话语语用特点，预制语块又可分为社交互动（Social interactions）；必要的话题（Necessary topics）和话语设置（Discourse devices）。

心理语言学的研究发现，人的记忆中保留有大量的预制语言单位，这些预制的语言单位就是信息语块，由几个词项构成，但比单个的单词包含更多的信息，这就是预制语块。预制语块普遍存在于人脑的记忆中，而且随着我们对记忆材料的熟悉程度而增加，预制语块的数量也相应增加，从而使大脑可以存储和回忆更多的信息。二语习得研究表明，预制语块在语言生成和理解过程中起着举足轻重的作用。据统计，自然话语的90%是由那些处于单词和固定短语间的预制语块实现的。每个学习者在语言习得过程中，都需经过一个大量使用预制语块的过程，而一个普遍的本族语者通常能够掌握成千上万的预制语块，从而保证其语言表达的纯正和流畅。……