梁德珍

摘 要：高中英语书面表达训练，是高中英语教学的重要内容。教师必须以大纲为依据，联系教材，狠抓基础，听、说、读、写结合，进行多题材的写作训练，持之以恒，循序渐进，不断提高学生书面表达能力。

关键词：高中英语；书面表达训练；听说读写

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-092-1

英语书面表达是对学生英语综合运用能力的全面考查，是高中英语教学的重要内容。笔者根据多年的教学实践，谈谈如何辅导学生进行英语书面表达训练。

一、重视听力训练

有人说过，“不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说没有听过的语言”。很明显，在这种“听说领先，读写跟上”的教学方法中，“听”是第一位的。运用多种方法，通过听的渠道使学生获得语言信息及语言感受，在英语学习中是基础的基础。

1.培养学生良好的心理素质。促进积极的情绪对提高听力训练的效果起着十分重要的作用。学生们由于受学习条件和环境的限制，英语听力水平普遍较低。当听地道的、篇幅又较长的课文或对话时，学生难免会有畏惧、焦躁甚至厌弃的心理，结果往往连最简单的词、句都听不懂了。这时，首先我以饱满的精神、和蔼的态度来帮助学生消除这种心理，给学生以鼓励，使他们树立起听的信心，增强其克服困难的勇气。其次，剛上听力课时，我让学生学习简易的英语谚语、讲一些笑话或寓言故事、进行自我介绍等，创造一个轻松、和谐的气氛，让学生消除恐惧畏难心理，而全身心地投入。……