摘要：心肺复苏是一项极其重要的急救技术，通过对《2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的学习，结合教学经验，在现代救护新理念及新指南指导下，采用情景教学等方法，从而打消学员对心肺复苏操作的顾虑，提高教学效果。

关键词：模拟教学；心肺复苏；场景模拟；实践教学

随着我国现代化进程的加速 ，人们在享受现代文明的同时 ，不断地受到灾害事故的威胁。当意外伤害发生的时候，事故现场的“第一目击者”，如果能够正确地实施心肺复苏术，将大大的降低院前死亡率和伤残率。在我国心肺复苏的普及率较低，经过近二十年的努力，已达1000万人次以上，但对于我国14亿人口来说，这一数字还远远不够。而我们所在的石油化工企业，有可能接触到的危险化学品很多，也有可能遇到安全事故，所以我们更应该加强心肺复苏术的培训。

一、理论教学

1、激发学习兴趣

心肺复苏术是抢救伤病员的非常重要的操作，每个学员无论在何岗位，都要求必须掌握。我们根据教学内容设计学时为6学时，两学时理论，四学时实践。心肺复苏的目的和意义充分体现了人道主义，应首先讲授。讲授这些内容虽然必要，但是比较乏味，应该重点讲心肺复苏的重要性及普及心肺复苏的现实意义。然后讲解心肺复苏的紧迫感，重点强调“急而有效”，给出几个时间的要求：一般认为，心脏骤停在4分钟内开始复苏者多能获救，而超过10分钟者几乎无一存活。有学者统计，在心搏骤停后开始实施复苏的时间与获救机会的关系有如下规律：4分钟～3/4人复苏成功；……