吕岩

摘 要：高职英语教学普遍推行大班授课模式，这是高职院校发展中的必然产物，也是高职教育对高职英语教学提出的重大考验。众所周知，英语教学提倡小班化教学，即人数尽可能控制在二十到三十人之间，这样才能达到理想的英语训练效果，但随着高职院校的发展，高职生源的激增，高职英语教学就必须要面对大班化授课的局面，要学会解决大班化授课中的种种问题，这是高职英语教学无法回避、必须面对、亟待解决的问题，因此，笔者在此提出高职英语大班授课的解决方案和策略，从而期待方法能够缓解或真正解决高职英语大班授课的窘况，推动高职英语教学仍然继续前行。

关键词：高职英语教学；大班授课；解决途径；合作学习

随着高职院校规模的扩大，生源也随之不断地增加，这就导致了高职课程必须采取大班授课的模式才能应对突增生源的教学，高职英语学科也是如此，需要用大班的授课形式将高职学生进行整合，才能完成对全体高职学生的高职英语教学任务，所以大班授课已成为高职英语教学必须要面对和解决的问题。英语教学倡导小班授课，一个班级30人以下是较为适宜的授课班型，有利于在教师的带领下进行英语技能的操练。但目前高职英语教学所面临的大班授课的问题也是高职教育发展的必然趋势，基于此，高职英语教师就应及时转变教育理念，认清目前高职英语大班授课的事实，根据目前大班授课的需求对高职英语教学方式做出必要的调整，从而使高职英语教学适应班型的转变，既保障高职英语教学的质量，又保证高职学生的学习成效，实现高职英语教学稳定的发展。……