于春红

[摘 要]本文就目前技工院校学生普遍存在的学习机械制图的诸多障碍因素和教学方法陈旧等诸多弊端，对机械制图课进行教学模式的改革与探索，论述了项目教学法在机械制图课中的应用。

[关键词]项目 项目教学法 机械制图

中图分类号：S853 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0004-01

机械制图是技工院校机械类专业学生必修的一门重要的技术基础课，为专业课和专业基础课服务，其学习的效果会直接影响到相关专业课程的学习。现实情况也令人担忧：技工院校的学生被动上学情况居多，缺乏学习动力，积极性不高，基础较差，是构成学习制图障碍的因素，致使上课说话、睡觉、玩手机等现象时有发生，这也是一直困扰一线教师的顽疾。同时还存在教学方法陈旧、一言堂、满堂灌，缺少实践环节、教学时数大大缩减等诸多弊端，很难实现教学目标。

笔者通过走访企业人员和毕业学生，了解到：机械行业对制图知识要求很高，由于制图知识的欠缺，使学生到了企业不能尽快进人角色，设备拆装、检修、维护等工作常常遇到瓶颈，实践能力较弱，无法解决遇到的实际问题，需要对制图知识进行二次回炉培训，使有些学生不受企业欢迎，工作不稳定，流动性大。如何通过教学改革使学生的专业能力更强？更受企业欢迎？这些现实问题迫使一线教师不断的对应运而生的各种教学方法进行尝试和探索，最后把着眼点落在了“项目教学法”上。

项目教学……