王晓涛

摘 要：初中化学是学生学习化学的基础，初中化学的学习程度在很大程度上影响着学生在以后的化学实验研究和应用，所以初中教学的有效性对学生的发展起着一定的影响。随着信息化技术的普及，在初中化学中采用相关的信息技术，可以有效激发学生对化学学习的兴趣。科学合理地整合信息技术，可以让初中化学课堂内容更加丰富，知识点更形象化，让学生更加容易学习。

关键词：初中化学；信息化；学习兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0149-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.095

初中化学是中考中的一门不可缺少的学科，利用信息技术辅助初中化学的教学，可以改善化学知识比较抽象的特点，将化学的本质显露出来。例如，一些枯燥的化学相关概念和比较困难的化学实验，可以充分利用多媒体中图像的特点，生动形象地展现知识，调动学生的视觉感官，提高学习的兴趣，让学生可以积极参与相关的课堂活动，保证课堂的有效性，促进学生化学素养的培养和提高。

一、采用信息技术辅助化学教学，提高实验效果

化学是一门来源于自然的科学学科，而实验是其教学中非常重要的部分，几乎化学知识的来源都是从实验中挖掘出来的。通过实验能够发现问题，解决问题，并且提高学生的学习能力，所以一般在初中化学的教学中都会有很多实验教学。在以前的教学中一般都是由教师在讲台上进行演示实验，虽然这样的方式可以牢牢吸引学生的注意力，但是实验空间有限，很多实验学生并不能真正体会到其真实现象，对待其中的反应也理解得不深刻。……