宋丽娜

【摘要】在初中英语教学中，培养学生的学习兴趣，注重学生的关注点是教师教学的关键一步。而判断一个学生英语程度的好坏关键看学生的基本技能以及养成的学习习惯，而培养学生的学习习惯和提高学生的学习兴趣也是学好英语的重申之重，这些都需要教师在课堂中进行对学生的培养，因此在课堂教学中，教师要营造良好的学习氛围，将情感教育渗透到课堂中，养成学生良好的习惯，培养学生良好的学习态度和心理，从而为学生的英语的终身学习打下良好的基础。

【关键词】初中英语 课堂教学 情感培养

随着社会时代的发展，英语已经成为人们生活中一个常用的语种，英语在教学中也变得愈加重要，然而英语的词汇、语法的加大使得英语的教学由之前的简单的教学转换为系统的教学。情感教学中，教师可以从英语词汇、英语口语表达以及英语写作等三个方面做起，最终达到提高学生初中英语能力的目的。

1英语词汇情感教学，激发学生词汇记忆兴趣

教师在实际的英语教学过程中为了符合情感教学的基本理念，首先可以从英语词汇教学开始做起。这种新式教学策略的使用不仅有效激发了他们的英语词汇记忆兴趣，同时还能够丰富他们的英语词汇储备。例如在学习“fruit水果”等一系列英语词汇的时候，教师需要利用情感教学达到目的。教师首先在黑板上写下一些英语词汇，比如apple苹果、pear梨子、water - melon西瓜、pineapple菠萝、peach桃子等。……