郝静

【摘要】经典是一种文化，是中华民族的优秀传统。中国的古诗文流传了千百年，积淀了中华传统的思想、情感、审美和智慧，学习它可以使学生体悟中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣，这些既有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格，提高学生的综合素质。中国

【关键词】弘扬传统 道德素养 提高素质

一、挖掘文化资源，确立“三化”载体

一是非经典文化，浸润人生。让学生从小接受儒家经典的熏陶与浸润，让他们在逐步成长的过程中记忆、理解、感悟儒家经典文化，这是我校传统文化教育的重要途径。首先，我们明确了不同年级段学生儒家经典诵读的主要内容；其次，通过多种形式，将诵读活动落到实处：一是开发经典诵读校本课程；二是积极开展学生喜闻乐见的诵读活动；三是建设以经典文化为主要内容的校园环境；四是开展经典实践活动，做到经典之声，萦绕于耳，经典之文，诵读于口，经典之魂，深藏于心。

二是节日文化，内化升华。中国传统节日充分展示了我国传统的节庆文化，具有丰富的文化和道德内涵。针对低、中、高三个学段，分别从文化和行为两个层面提出了过中国节的行动要求，制定了《传承中华美德一一过中国节主题活动方案》、《小学生传统节日行动手册》，为广大教师、学生开展节日文化教育活动提供了系统的依据。

二、开展中华传统文化教育的有效模式

1.明确教育重点，细化行为要求。……