谭航

【摘要】伴随着计算机技术的发展，计算机的使用已经渗透到各类专业领域，这就要求高职院校学生除了要熟练掌握计算机的基础知识外，还要学会使用计算机技术来解决各类专业问题。如何更好的使用计算思维来开展《计算机基础》课程教学的改革与创新，是我们面临的一项重要课题和任务。因此，构建计算思维导向下的《计算机基础》课程教学的改革与学习模式具有非常重要的现实意义。

【关键词】计算思维 计算机基础教学 计算机应用能力 计算思维能力

1计算思维概念的提出

目前通过查阅相关资料发现对計算思维的概念在学术界还没有达成一致意见，学者们都从各自的视角来解读什么是计算思维。2006年3月，美国卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上首次提出了计算机思维（Computational Thinking）的定义。她认为：计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。2010年7月，清华大学等9所高在在西安召开了计算机基础课程研讨会，会议明确指出：大学计算机课程的核心任务是发展学生的计算思维素质，从而促进学生创新能力的培养，计算思维是所有在校大学生必须要掌握的科学思维。

2.计算思维与计算机基础教学

2.1计算思维探讨

计算思维即是我们在日常生活中利用计算机科学相关概念解决实际问题时的一系列思维活动。……