文|西 岛

一

高中时代，同年级有个特别让人无可奈何的男生。

男生的家境好，成绩好，人缘好，多才多艺，相貌也生得不差。有他在，年级第一不作他想。铁打的状元，流水的榜眼，第二名最接近他的时候，也生生差了20多分。

学习拼不过，家境拼不过，才艺拼不过。面对这样的人，凡人如吾辈，多少是含着嫉妒，兼带一些绝望的。

但不知何时起，一则流言在学校里渐渐传开了。

“你知道吗？他好像是个同性恋。”

“真的？我早就说了，这世上哪儿有十全十美的人啊。”

从此以后，每当有“状元”出现的场合，空气似乎都变得暧昧起来。大家或交头接耳一番，或心照不宣地对笑两声，随即又安静下来。

忽然，大家心头那副沉重的枷锁，像是被劈碎了：是的，他脑子聪明、成绩棒、家庭条件优越，但那又怎样？他可是个同性恋啊！而我们，虽然脑子迟钝一点、成绩差了一些，爸妈也没啥出息，但我们，可是正常人！

到后来，流言渐渐传出学校，传到了家长群里。某次期中考试后的家长会上，老师再次公开表扬了该男生。冷不防，某位同学的母亲阴阳怪气地冒了一句：“哟，成绩再好又咋样？还不是个‘飘飘’（成都方言：男同性恋）。”

是的，在这场对同性恋的公开歧视中，大家都感受到了优越感，从而取得了心理平衡。我们不再因其一骑绝尘的优秀而感到嫉妒。父母也不再因自己的孩子不如人而觉得恼怒—令普通人绝望很简单，要赐予普通人一些似有似无的希望，同样简单。

至于同性恋到底该不该被歧视，或者说，他到底是不是个同性恋—已经不再重要了。……