李书林 陈宁宁

案例描述：

户外活动的时间又到了。孩子们最近对三轮车和炭烧积木相结合的玩法着了迷。在上一次活动里，朗朗和伙伴们有了新玩法，他们搭建了一个出租车站，可是因为标志不明显，并没有什么“生意”。在集体交流、讨论中，大家提议给出租车装上车牌，车站也要有明显的标记。今天他们会怎么玩呢？我们满心期待。

只见琪琪和睿睿先设计好了出租车牌，朗朗把车牌上的数字“205”作为车站的牌子。车站搭建好了，出租车也可以挂牌行驶了，不料放置站牌时问题不断。站牌是用卡纸做的，朗朗用一块木块作为支撑将站牌立了起来，但站牌被车站的围墙遮挡了三分之一。朗朗不满意。

第二次尝试时，朗朗想办法将站牌升高，琪琪拿来胶布协助朗朗。在此过程中，朗朗发现要提升站牌的高度，作支撑用的木块也需要升高，于是他在竖木块上横向叠加了一块木块，试图将站牌的下边缘贴在竖木块顶部，并让站牌靠在横木块上。由于横木块与竖木块接触面不够大，横木块晃动几下后掉了下来，站牌也随之倒了。小朋友们并没有懊恼。朗朗感觉到横竖叠放的两块木块不够牢固，于是他把站牌的下边缘与横木块的下边缘对齐，试图用露出来的半截胶布连接住横竖两块木块。可惜胶布和积木的接触面不够大，站牌还是倒了。

我们原以为他们会去拿更多的胶布来固定站牌和木块，谁知朗朗一转身，直接把站牌立在了围墙外。……