陈艳 郭源

目标：

1.学习理解图示和符号，在平面上感知上下左右等空间方位。

2.理解游戏规则，积极验证游戏结果，提高观察能力和专注力。

准备：

1.一块8×8的格子底板。

2.难度为1星、2星、3星的卡片若干套，每套包含翻牌本、提示卡、答案卡、反面有答案的问号提示卡。

3.不同特征的立体小人24个。

4.格子底板、立体小人、红色大箭头的后面均有磁贴。

玩法一：单人游戏

游戏前，幼儿根据翻牌本上表示难易程度的星星数量，选择相应难度的提示卡一套。先将红色大箭头放于底板中的任一位置，但要注意避开四个角落。翻牌本只能从前往后逐张翻，幼儿按照每张提示卡上的图示选择相应的立体小人，放到正确的位置上。例如，如果第一张卡片是  ，就表示  的位置是在红色大箭头的上面一格;如果接着翻到的第二张卡片是      ，就表示

在  的左边一格的上面一格，然后找出立体小人  放在正确位置上。依次类推，直到翻完所有的卡片，并把每张卡片所示的立体小人都放到正确的位置上。最后拿出对应的答案卡，仔细比对、验证每个立体小人的位置是否正确。

规则：

1.每个箭头出现一次默认为走一格。例如，“↑”表示“往上走一格”，“←”表示往左走一格，等等。

2.每次游戏结束后才能使用答案卡来验证。若底板上每个立体小人的位置和答案卡上完全一致，则为赢;若不一致，就要返回翻牌本自行修正。

玩法二：双人游戏

游戏前双方协商，选择一张答案卡并找出相对应的问号提示卡一套。两人按照答案卡所示，先将所有立体小人全部对应放于底板的位置上。……