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理解和信任是家园沟通的桥梁

2018-06-11胡斌

幼儿教育·教育教学版 2018年10期
关键词:幼儿园教师

胡斌

亲爱的佳佳妈妈:

您好!您的来信我收到了。收到来信的第一时间,我就约了班内另两位老师在下班后就信中说到的事情进行交流。非常感谢您的信任,您在信中真可以说是敞开心扉,说的都是您内心的感受;同时,我们也感到非常内疚,可能平时与您的沟通交流不够多,以至于造成了一些不必要的误会。

昨天早晨佳佳到幼儿园的时候有些迟了,其他小朋友已经围坐成半圆,我正在给他们讲故事。配班的陈老师就轻轻地拉着他的手,让他在一旁的座位上坐下了。可能是因为坐在角落,再加上当时故事已经讲了一半,所以佳佳就没有听到完整的故事。我想这可能就是为什么他会和您说不知道老师上课上了什么的原因吧。这个年龄阶段的孩子还不太善于表达自己的想法,而佳佳又是个很爱听故事的孩子,他一定是因为没有听到故事心里有些难过吧。作为老师,我确实疏忽了这一点,没有主动去问一下佳佳有没有听懂老师讲的故事,或者在指导阅读区的活动时再给佳佳讲一讲这个故事,满足他听故事的愿望。您的来信也提醒了我,以后我会注意这方面的问题。

另外,今天我也问了佳佳昨天迟到的原因,他告诉我是因为起床晚了,这样的情况这学期有几次了吧?我们平时也经常引导孩子们要按时上幼儿园,那样就不会错过幼儿园有趣的活动了。佳佳妈妈,希望您也能趁此机会和我们一起引导孩子养成良好的作息习惯,早睡早起,按时入园。……

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