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童年,用爱做伴

2018-06-11王琼

幼儿教育·教育教学版 2018年10期
关键词:陪伴幼儿园教师

王琼

记得还是一名准幼儿园教师的时候,我就常常想象自己是一朵美丽的小花,孩子们就像那一片片生机盎然的绿叶,围绕在我的身旁。在阳光雨露的滋润下,在清风白云的陪伴中,我们一同快乐地成长。

怀揣着这花一般美好的梦想,1993年,我从幼儿师范学校毕业了。当我来到孩子们中间时,富有激情、个子矮小的我扎在孩子堆里已然分不清谁是老师谁是孩子——我跟随他们跑、跟随他们淘、跟随他们笑……记得那时班主任老师总是告诫我:要跟孩子保持应有的距离,要像个老师的样子……我很困惑,老师应该是什么样子的呢?我只知道,要想了解孩子,就应该跟他们站得一样高,看得一样远,把他们当成非常有智慧的朋友,这样才能走进他们的心里,去体味他们的喜怒哀乐。

从小,做一名幼儿园教师就是我的梦想。我的童年过得自由自在,我希望孩子们也能像我一样拥有一个快乐有趣的童年。所以,有时,我会跟随他们站在花丛中,探究花蕊和花瓣长什么样;有时,我会与他们一起趴在草丛里,只为看清蚂蚁如何搬动食物;有时,我们会走进消防大队,了解消防员叔叔是多么勇敢可敬,而我们应该做那个不让他们身处危险的人;有时,我们还会出现在孤儿院、养老院,我们知道了自己有多么幸福,也知道了有很多人并不那么幸福,我们懂得了什么叫同情,什么叫关爱,我们学会付出爱,也收获和体验爱的快乐。

就这样一晃24年,曾经的花的梦想渐渐变成了根的执着,我愈发明白了什么是责任与爱,也经常思考如何做一名让孩子和家长都喜欢的老师。

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