相文松　林凡东

[摘要]我国经济的飞速发展和进步带动教育也在快速地前进，在各学科、各专业的课堂教学中引入不同形式的教学模式，为课堂注入生命力量，促使课堂教学的各个环节、各个过程更加紧密地联系在一起，特别是中职院校各专业的课堂教学中引入任务驱动法，更加发挥出课堂理论知识在实践中运用的优势，让学生在多样化的技能大赛中展示个人才艺，以提升学生的综合素养。中职电工电子专业教师把握有利的教学时机，巧妙地渗透全新的教学理念，把任务驱动法引入课堂。

[关键词]任务驱动法;中职;电工教学

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）36-0048-01

课堂教学改革的步伐不断加快，促使许多学科、专业的课堂教学发生了巨大变化，而任务驱动教学法作为新颖独特的教学方法，逐渐走进中职院校各个专业的课堂教学中，并以其无可比拟的强大优势，深深地影响着学生学习方式的转变，促使广大的一线中职专业教育者致力于不同形式的教学研究中，实现任务驱动教学法与各种技能大赛的密切结合，让学生的整体专业素养得到全面提高。在中职电工电子专业教学实践中，教师注重专业化理论知识与实践的有效结合，采用任务教学法，开展各种形式的技能大赛，让课堂充满旺盛的活力，展示出勃勃生机，以切实提高中职电工电子课堂的教学效果。本文结合中职电工教学的课堂实际，就如何运用任务驱动法进行如下探索和研究。……