鲍倩

摘 要：为验证大课间体育活动对学生注意力的影响，本文采用文献资料法、实验法、等研究方法，对怀化市双溪中心小学大课间体育活动前后学生注意力稳定性与集中性的变化进行测量，通过注意力测量得出数据进行分析、比较，得出以下论：（1）大课间体育活动对学生注意力的集中性有显著的影响，体现在学生遗漏率减少7%，学生集中程度增加15%。（2）大课间体育活动对学生注意力的稳定性有显著的影响，体现在学生违规率减少8%，学生波动率减少10%。

关键词：学生 注意力 大课间 体育活动 实验

中图分类號：G80-32 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（c）-0124-02

1 注意力对人的作用

注意是对一定对象的指向和集中的一种心理活动，是伴随着感觉、知觉、思维和影像等心理过程的一种具有共同的心理特性。首先，注意力是有效学习活动的必要条件；其次，注意力的好坏对学生的学习、生活都起着非常重要的作用。①张蕾（2015）在实验研究中发现体育运动能增强儿童注意力，可见体育锻炼对学生注意力有着很大的影响。王称丽（2012）在其研究发现：学生的注意力与各学科学业成绩之间的相关达到显著水平。②可见学生学习成绩的优劣，很大程度上来源于该段时间在课堂学习时注意力的专注水平，而体育锻炼可以提高学生的注意力，所以体育锻炼与学生学习成绩也密切相关，这也是我们在教学实践中观察了解到一个普片的现象。

1.1 注意力测试工具

由于有许多学者对有关体育运动对个体注意力的影响进行了研究，主要有优秀运动员注意力测评系统、注意力稳定训练仪、注意力稳定测量仪、注意力广度测试系统、恩施TM、BTL-C-注意力品质测试软件、注意力测验网络版。……