江源雄

摘 要：体育它是以练习为主，有很强的实践性，以运动的形式来增强体质，体育课也是传授体育知识和体育技能的最主要的形式，体育的最主要特点是要参与进来，才能增强每个学生的体质和培养运动技能有着不可替代的作用，怎样在体育的教学过程中充分发挥兴趣的作用，来增强体育课的教学效果是摆在每个体育教师面前的大课题，怎样从学校的场地，器材的合理搭配使用，体育教学内容的合理分配上多下功夫来提高学生对体育课的关注。

关键词：体育课 关注 提高兴趣 教学

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（c）-0036-02

事实表明，兴趣是人们认知世界最有效的方法，也是探求事物的基础，兴趣能够推进人类进行各种认知活动，促进人类社会的不断进步，在体育课程中也是这样，如果学生缺少了对体育的兴趣，就算拥有最好的体育场、最好的器材、最先进的训练方法，也都成了一种摆设，在学习中学生的自主学习也是非常重要的一个环节，学生对体育有了兴趣，就会通过自身的热情去学习各种的技术动作，再转化成自身的体育技能。

1 学生缺乏对体育课兴趣分析

1.1 体育教学内容安排单一

当前中学体育内容比较单一、不活跃，主要以跑跳为主，大学生对投掷项目缺乏兴趣，主要是因为这些项目动作技术要求都很高，还要有很强的意志力，而中学生的意志力都不是很强，大部分学生对一些技术动作也不感兴趣，对一些技巧和支撑跳跃项目动作难度更大，学生很容易产生害怕的心理，从而对体育的一部分项目就失去了兴趣。……