杨逍

[摘要]基于高职教育室内艺术设计专业的职业教育特点，将全国计算机信息高新技术考试CAD平台的考试内容与建筑CAD课程的教学内容相结合，实现当下职业教育实际需求的“课证融合”，从而使本课程教学方法多样丰富且切实有效。

[关键词]建筑CAD;课证融合;室内艺术设计;高新技术考试;教学探析

[中图分类号]G712                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0132-02

随着高职教育的课程改革越来越深入，建筑CAD课程也将“课证融合”作为教育教学手段和方法改革的有效途径。即把CAD平台的考试内容与课程的教学内容融会贯通、合二为一，使学生在学习本课程时便掌握CAD平台的内容，并能顺利通过该技能鉴定，考取CAD平台高级操作员技能等级证书，最终为建筑装饰行业、企业培养更多的室内艺术设计高级技能人才。本文便是本课程“课证融合”的教学方法研究探析。

一、建筑CAD课程的性质和教学目标

（一）课程的性质

建筑CAD课程在全国高职院校建筑相关专业中都是一门必修的核心技能课程，也是一门实践性极强的课程。要学好本课程，掌握软件就必须进行实际操作，通过理论和实践相结合，使学生能够娴熟地运用软件进行室内方案创意、方案设计与方案制作，加深对软件本身的理解，得到计算机艺术设计方法和技巧的基本训练，从而使学生能利用软件解决室内外设计的基本问题。

（二）课程教学的目标

建筑CAD课程教学目标：要求学生正确理解CAD的基本概念和基本原理，熟练掌握软件操作技巧和运用方法，并根据客户要求和施工图纸完成整套设计方案、施工图的绘制。……