郭红玲

【摘 要】随着社会的不断发展，教育事业不断进行改革，在新课改的背景下，小学数学课堂教学迎来了巨大的挑战。对于小学数学教师来说，提高小学数学课堂教学的有效性和教学质量非常重要，因此，教师要根据学生实际情况，改正当前小学数学课堂教学中存在的问题和不足，改进教学方法，提高教学质量，实现促进小学数学教学的目标。

【关键词】小学数学课堂教学；有效性；问题；对策

小学数学课堂课堂有效性教学主要是小学数学教师根据学生不同特点和学习情况，采取合理的教学方法，激发学生的兴趣，提高学习成绩，最终可以使学生在今后的生活中应用这些数学知识解决生活中遇到的实际问题。因此，为了提高小学数学课堂教学有效性，对当前教学中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以期提高小学数学教学水平，促进学生发展。

一、当前小学数学教学存在的主要问题

（一）教师的教学理念较为陈旧

尽管新课改不断推进，解放了教师的教学思想，使教师纷纷与时俱进，更新自己的教学观念，这在一定程度上提高了课堂教学水平。但是，在部分小学学校中，特别是经济欠发达地区的农村小学，部分教师教学理念较为陈旧，他们在教学过程中更习惯与运用传统的灌输式教学法，这种教学方法难以激发学生学习的积极性，所以教学效率也就大打折扣。

（二）教师的教学方式较为单一

当前，在教学过程中，许多小学数学教师的教学方式较为单一，他们大多数运用传统的板书式教学方法来进行教学，这种教学方法有着独有的优势，但是如果长期使用，势必会打消学生的积极性。……