吴亦纯

【摘 要】看图写话是第一学段写话训练的重点内容。针对低年级学生因为生活经验不足而导致的“看不懂图意”和“表述不清”的现状，教师可以尝试通过“五步法”来改进教学。具体而言，就是抓住“看、想、说、演、写”这五步并采取相应的教学策略，让学生迈好作文的第一步。

【关键词】看图写话；五步法；策略探究

小学生写作的起步训练是第一学段的看图写话，它是培养初入学的学生从直观感受向细致观察客观事物过渡的桥梁。第一学段的学生虽有了一定的识字量，但由于生活经验不足，认识水平低下，写话往往不够流畅和丰富。基于这一现状，笔者在广泛调研和反复试验的基础上，初步摸索出第一学段看图写话“五步法”，以探究课堂写话教学的新途径。

看图写话“五步法”强调在课堂教学中，要抓住“看、想、说、演、写”五步，对学生进行各方面的训练，使其看得准确、想得全面、说得细致、演得精彩、写得真实。同时，教师要在学生“看、想、说、演、写”逐步升华的过程中加以指导。

一、看——有序观察，启发思维

写话的前提是看图。在课堂教学中，教给学生看图的策略与方法，是学生看懂图、看全图的关键，要让学生明白看什么、按什么顺序看、用什么方法看。这就需要指导学生对图进行全面、细致、有序的观察。

（一）单幅图重有序

对于单幅图的观察，重在引导学生明白观察的顺序：可从下到上，或从上到下；可从右到左，或从左到右；可从近到远，或从远到近；也可从四周行进到中间，或从中间扩散到四周。……