摘 要：音乐欣赏课是小学阶段一门重要的课程，教师通过简明、生动、富有活力的讲解提示，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感。文章从教材选用、教学形式运用、评价方式的选择这三个方面，详细阐述音乐欣赏课的教学方法。

关键词：音乐；欣赏课

作者简介：刘伦琰，湖北省利川市都亭第二小学教师。（湖北 恩施 445000）

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）10-0135-02

小学音乐欣赏课是一门优雅的课程，上好这门课，无疑会让学生感受一种艺术之美，教师一定要慎重对待。音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感受和理解。每一个人都可以成为音乐的欣赏者，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感，使学生的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。

如何使音乐欣赏教学过程充满活力？笔者认为可以从以下几点着手。

一、教材，展示音乐的魅力

音乐作品必须根据儿童的年龄特征和接受能力认真选择，做到由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由有情节到无情节，由比较生疏到比较熟悉。现代科学技术的发展，广播电视、唱片、CD、VCD等传递音乐信息的设备日新月异，音乐欣赏已不仅仅局限于音乐课堂上。……