邓勤

【摘 要】伴随近些年国内文化市场的繁荣与进步，音乐作为一种特殊的文化形式，得到了迅速提升和发展。为进一步满足市场需要，各大高校纷纷加入音乐课程改革的行列中来，旨在为社会输送高素质的演学人才。在新课改的时代背景下，要求音乐专业教学不但要开展音乐的理论传授，同时还要求将表演艺术融入到教学课程中去，通过音乐的特殊优势，实现舞台效果的理想化。基于此，本文将从当前音乐表演专业教学的现状入手，提出将演学相结合的表演方式融合到音乐表演专业课程改革中的具体建议，以供参考。

【关键词】音乐；表演；教学；演学

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）10-0180-01

新时期下，文化的繁荣与发展已经成为全人类的主题，其为音乐的发展带来了新的挑战和机遇，社会对此类人的需要也变得十分迫切。为满足这一需要，需抓紧培养符合时代发展的应用型人才。其中，音乐表演人才培养作为满足这一需要的关键，要求相关教育学者不但要注重学生的理论培养，还要注重学生的技能提升，进而为社会输送高素质的音乐应用人才。

一、音乐表演专业教学的现状

（一）以往课程体系中相关课程过于分散，不够集中。在传统应试教育的影响下，教师多采取老旧的教学观念开展教学，未将零散的知识点进行整合，同时理论和实践教学间隔时间较长，学生无法将理论学习中所学到的知识，结合实践进行检验，导致学习效果不理想。……