刘雷　温馨　张雪　贺彬

摘 要 职业认同是在校大学生学习动机和就业能力的重要影响因素，本文设计了大学生職业认同的测量量表。量表由“职业动力感”、“外部影响因素”、“职业获益感”三个维度16个条目组成，经检验该量表有较好的信度和效度。应用该量表调查了沈阳某高校管理类专业的大学生职业认同情况，并对调查结果进行分析。

关键词 职业认同 在校大学生 量表设计及应用

中图分类号：G449 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.073

Study on the Design and Application of College Students'

Occupational Approval Scale

LIU Lei， WEN Xin， ZHANG Xue， HE Bin

（College of Management， Shenyang University of Technology， Shenyang， Liaoning 110870）

Abstract Professional identity is an important influencing factor of college students' motivation and employability. This paper designs a measure of college students' occupational identity. The scale consists of 16 items in the three dimensions of "professional motivation sense"， "external influence factor" and "professional benefit sense". The scale has good reliability and validity. The questionnaire was used to investigate the occupational identity of undergraduates majoring in management in a certain university in Shenyang. The survey results were analyzed.

Keywords occupational approval； college students； scale design and application

本文研究如何准确把握在校大学生职业认同的程度，以及影响在校大学生职业认同的因素。首先编制了大学生职业认同测量的量表并进行了量表检验，基于该量表调查了沈阳某高校在校管理类专业大学生的职业认同状况，并对调查结果进行了分析。

1 量表编制

职业认同的量表编制，国内主要针对教师和医护人员展开研究，对于在校大学生的职业认同量表研究较少。本研究邀请了企业人力资源管理人员、高校教师和沈阳某高校在校本科学生22名以一对一的方式进行半结构化访谈，初步确定了大学生职业认同的3个维度：职业动力感、外部影响因素、职业获益感，并确定每个维度由4-7个条目构成，每个条目要求填写者采用李克特五级量表形式，“完全不符合”计 1 分，“比较不符合”计 2 分，“不确定”计3 分，“比较符合”计 4 分，“非常符合”计 5 分。第二阶段，将拟定量表在沈阳某高校管理类专业发放，收回236份问卷，剔除不完整问卷22份，回收有效问卷214份。……