林春勤

摘 要 审题是数学学习的一个重要环节，如果连这个环节都出现差错，后面所有的环节都将无用武之地，而审题能力有需要在学习过程中不断总结积累，通过不断的改进获得提高，而教师需要在这个阶段里，用有效的方法提高学生的审题能力，本文将从增加读题机会、激发兴趣和教授正确方法三个方面进行研究分析。

关键词 审题能力 增加读题 激发兴趣 教授方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

在小学阶段，除了学习数学基础知识之外，还需要掌握解决数学题应当具备的能力，而审题能力是很基础也很重要的能力，而在培养学生的审题能力，还需要学生掌握基本的数学知识，拥有一定的理解能力和思维能力，从而在老师的教授过程中不断提高自己的审题能力，这几个能力都是环环相扣，一个都不能少，紧跟教师教授的步伐，为今后的深入学习打下坚实的基础，而在实际教学中，我将从三个方面来进行分析，而在分析之前，我想先来谈谈小学生审题能力不强的几个因素。

1小学生审题能力差的原因

1.1对概念理解不清

刚进入小学学习的时候，因为年纪较小，对很多事情的理解能力还不到位，而数学又是一门比较深奥的学科，在学习基本知识的时候，会觉得概念有些晦涩难懂，对其概念的理解就可能产生偏差，而在做题上的反应则是没办法充分理解题意，做出来的答案有可能从第一步开始就已经出现差错。

1.2审题粗心大意