曹国利 常莉

摘要：正是因为物理是高中阶段的重要学科，自然也就应该承担起培养学生们创造性思维的重任。为此，在高中物理教学过程中，高中物理教师就必须要结合学生们的实际特点，充分利用物理实践教学，对物理课堂教学设计实施优化，从而为学生们创造性思维的培养提供有效的帮助。

关键词：高中物理；物理教学；学生；创造性思维

前言：

随着近些年来社会经济的快速发展，人们对创新能力也提出了越来越高的要求，为此，新课程改革也对培养学生们的创造性思维提出了更为明确的要求。而物理作为高中阶段的一门重要学科，其对培养学生们的创造性思维有着至关重要的作用。所以，如何在高中物理教学过程中，做好学生们创造性思维的培养早已成为每一名高中物理教师研究的重要课题。以下笔者即结合个人实践教学经验，从学生们的思维发展方式，培养学生们的创造性思维的必要性这两点入手加以阐述，提出在高中物理教学中培养学生的创造性思维的具体策略。

1.高中学生思维发展的实际特点与创造性思维培养必要性

我们都知道高中生的思维方式已经逐步发展成熟，已经能够看出的看透事物，并且正确的看待事物与事物之间的内在联系与相互区别，形成初步的辩证逻辑思维。这种辩证的逻辑思维恰恰是高中学生们思维活动发展的高级阶段，且能够为学生们创造性思维的发展提供有力的条件。……