摘要：伴随社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高。初中阶段是学生成长的重要阶段，初中老师应该认识到初中教学的重要性。在新课改的教育背景之下，初中教学模式应该发生变化，提高课堂教学质量。在此社会背景之下，本文就初中英语课堂教学的有效性进行研究，旨在提高初中英语教学课堂的教学质量。

关键词：初中英语；教学有效性；课堂教学

在新课改的教育背景之下，初中英语的教学模式应该发生变化。在老师制定教学方案时，老师应该注重学生的全面发展。我们都知道，初中英语课堂的时间是有限的，初中英语老师应该在有效时间内提高课堂教学质量。在实际教学中，老师应该改进初中英语教学模式，提高初中英语教学质量。

一、初中英语课堂教学有效性的实施现状

在本次研究中，本文通过问卷调查和访谈等方式了解初中英语教学课堂的有效性。在本次研究中，一些初中學校在英语教学中存在以下三个方面的问题：

第一，英语老师的教学目标不明确。凡事预则立，不预则废，这对于教学来讲同样适用。教学的过程，是教师将知识传递给学生的过程，而目标的确立是保证教学方向正确的最重要保障。教学目标是指教师通过课堂教学所要达到的具体的目的，对于初中英语教学而言，教学目标的明确是对提高教学实效性非常重要的。在实际教学中，许多英语老师没有明确英语课堂教学的目标。在老师制定英语教学方案时，教学目标不明确直接影响老师的教学方案的有效性，从而影响英语课堂的有效性。

第二，英语老师的教学方法应该发生改变。在传统的英语课堂上，老师采取的是“填鸭式”的教学手段。老师是课堂的主体，学生则是处于被动接受的地位。在新课改的教育背景之下，老师要培养学生的全面发展。被动的接受限制了学生的主动思考能力，还会影响学生学习英语的兴趣。老师应该改变传统的教育方法，让学生成为课堂教学的主体，改变被动接受的现状，教师通过了解学生的特点，采用合适的教学方法，提高学生学习英语的兴趣，从而提高英语课堂的有效性。

第三，老师应该加强与学生的互动。英语是一门语言，英语具有很强的实用性。老师在课堂教学中，应该多与学生互动，让学生开口说英语，能够让学生掌握英语这门语言。在英语课堂教学过程中，课堂教学氛围非常重要。在初中阶段，许多学生都希望能够得到老师的关注。老师要多与学生互动，及时了解学生在学习过程中遇到的问题，营造良好的课堂氛围，还能提高学生的学习兴趣。在实际教学中，许多老师为了能够加快教学进度，老师与学生的互动较少。

二、提高初中英语课堂教学有效性的思路

上文探讨了初中英语课堂教学存在的不足之处，接下来，本文就初中英语教学中存在的问题提出改进意见。在本文看来，初中英语老师可以从以下三个方面提高英语课堂的有效性：

第一，老师应该重视教学方法，选择合适的教学方法。在英语教学过程中，老师应该了解学生的特点，选择合适的教学方法。老师的教学方法对课堂教学效果有着至关重要的影响。随着科技的进步，许多高科技设备都被应用于教学中。老师可以利用学校的现有资源，选择合适的教学方法。在实际教学中，老师采取合适的教学方法，能够提高学生的学习兴趣，让学生主动参与英语课堂。老师应该多与其他英语老师交流，了解其他老师使用的教学方法和教学效果。在英语老师改变教学方法之后，老师应该多与学生交流，了解教学方法对学生的影响，从而不断改进英语教学方法，提高英语教学质量。

第二，英语老师应该营造良好的教学环境。在本文看来，英语课堂的教学环境可以分为两类。第一类就是硬件设备，在英语课堂上，老师可以采取一些硬件设备帮助学生学习。举例来说，投影仪和电脑。在英语课堂上，老师可以通过播放一些英语经典片段，让学生感受原汁原味的英语。与此同时，英语是一门语言教学，英语老师通过一些优秀的英语电影片段，营造良好的课堂氛围，让学生体会到英语的魅力。第二类就是课堂的学习氛围。我们都知道，在英语教学中，老师应该与学生建立良好的师生关系，有利于营造良好的课堂氛围。英语课堂的学习氛围直接影响学生参与英语课堂的热情。试想一下，如果老师和学生之间的关系和谐，学生就积极参与英语课堂，积极思考老师提出的问题，既能提高学生的思考能力，促进学生的全面发展，还能提高英语课堂的教学质量。一个良好的课堂氛围，还能让老师及时了解学生在学习中遇到的问题，老师能够明白学生的学习难点，有利于老师改进教学方案，提高英语课堂的教学质量。

第三，老师应该不断提高自身的综合素质。在课堂教学中，老师是学生的榜样，老师应该以身作则，不断提高自己的教学水平和能力。在新的社会环境之下，社会对英语老师的要求更高，老师要不断提高自己的教学水平，才能满足初中英语课堂的要求。在英语教学中，老师的人格魅力非常重要。在初中阶段，学生没有完整的三观。许多学生学习课程的兴趣在于老师。老师应该要注重提高自己的人格魅力，与学生建立良好的师生关系。英语老师学习的理论知识与实际生活有所差距。因此，在英语教学中，老师还要总结自己在教学中遇到的问题，多与其他优秀老师交流，改进自己在教学中存在的不足，提高自己的教学水平。在初中英语教学中，师资力量直接影响音乐课堂教学效果。老师要提升自身素养。

三、结语

总的来说，初中英语教学学生打牢英语基础的重要阶段，对学生的整个英语学习生涯都有这非常重要的作用，其质量的高低甚至对学生的成长都有着重要意义。本文从当前初中英语教学中存在的问题出发，提出改进意见。希望通过本次探究，能够提高初中英语课堂的有效性，提高英语教学质量。

参考文献：

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作者简介：时维基，女，辽宁本溪人，本溪市第五中学英语教师，研究方向：初中英语教学。