余志琼

摘要：古诗词是我国五千年传统文化的精粹，具有意境深远、内涵深刻的特点。在小学语文教学中进行古诗词教学，让小学生充分认识中华文化的博大精深，吸取古文化中的精华，培养学生热爱祖国、热爱民族的高尚情操，开拓学生视野，提高学生的语文素养。

关键词：小学语文；古诗词；教学

古诗词是中华文化的艺术瑰宝，是学习语言文字的重要资源。现阶段，在小学语文教学中融入古诗词教学是素质教育和新课改的新要求。通过小学语文古诗词教学可以激发学生的爱国热情，陶冶学生情操，培养学生的思维能力。但是，古诗词创作年代久远，当时的社会体制、语言表达方式与现代相比千差万别，对于小学生而言，理解起来具有很大的难度。下面根据自己的教学实践经验，就古诗词教学谈几点体会。

一、激发学生的诵读欲望

古诗词是我国的经典国粹，是小学生学习祖国语言的根基。小学生在学习古诗词的过程中，学生通过诵读、背诵大量的古诗词，来逐渐品味、咀嚼古诗词的韵味，潜移默化地受到古诗词的感染、熏陶，让古文化浸润到学生的头脑当中，进而让学生吸取古诗词的精华，积累大量的古诗词文化，丰富学生的语言。因此在古诗词教学中，教师要借助古诗词篇幅短小、节奏感强、具有无穷韵味、读起来朗朗上口的特点，让学生多接触、多朗诵古诗词。教学中教师可以采取表演读、配乐诗读的方式，让学生在朗诵的过程中，体会古诗词的音乐美、韵律美，激发学生的诵读欲望。……