关启合

摘 要 中职学校想要实现自身的可持续发展，势必要全面借助实训教学，借助实训培养学生专业综合能力、操作技能等。“项目教学法”作为一种先进的实训手段，中职汽修专业教师应该结合学生的身心特点、学习规律，积极进行汽修“项目教学法”实践，在实践中实现学生理论与操作的结合，帮助学生更好的了解实际工作环境以及汽修行业特点，进而提高其职业综合素养。

关键词 汽修专业 项目教学法 实践

0引言

随着我国汽修服务市场的迅猛发展，各地汽修企业迫切需要中职学校培养更多的技术娴熟的修理人才，这就对中职教育管理和教学模式提出了更高的要求。此时，引入“项目教学法”实践教学就显得非常必要的。

1项目教学法

所谓的项目教学法，就中职汽车维修专业而言，即为经由教师设计一个具体的学习项目，并敦促学生使用所学习到的相关知识，加以系统性、实际性地解决，从而更好完成将理论知识实践的相关教学任务。目前的项目教育法可被分为以下几个部分，首先为内容，其次是活动，而后是形式，最后为结果。由于中职阶段的教学工作主要目的，是向社会输出更多具有专业知识的应用操作性人才，因此借助项目教学法的应用，能够确保学生在掌握理论知识的同时，能够做到学以致用，将理论知识使用在实践活动之中，为学生将来踏入社会岗位夯实基础。

2项目教学在汽车运用与维修专业课程中的实施