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对于中职学校计算机教学模式的思考

2018-06-07于丽娜

神州·中旬刊 2018年5期
关键词:中职学校计算机教学模式

于丽娜

摘要:随着教育改革不断深入,中职学校承担着为社会培养技术人才的责任,其重要性越来越被社会所认识。近几年国家也加大了扶植职业教育的力度,中职学校也迎来了快速发展时期,并为社会输送了大批的应用型技术人才。纵观中职学校的所有专业,可以说,计算机专业是比较重要的一门。计算机技术自诞生以来,对人类社会的发展和文明的进步起了巨大的推动作用,同时也影响和改变着人们的日常生活。但由于课堂的教学模式、教师的执教理念、课程体系以及学生综合素质等多方面的影响,导致计算机专业的教学效果还存在很大的不足,还有很多需要改进的地方。

关键词:中职学校;计算机;教学模式

在目前中职计算机专业的教学中,基本上是采用以教师为主导的教学模式,这种教学模式是把教师放在教学的主体地位,由教师全权把控教学,完成知识的传授过程。在整个教学过程中,教师是绝对的中心,学生被动地接受教师灌输的知识内容。在这种模式下,不利于发挥学生的主动性,学生如果一直处于被动接受知识的过程,不但学习的效率不高,也不利于教学目标的实现。所以,一定要改变这种教师单向传授知识、学生被动接受的局面。要从实践的角度出发,在传授理论知识的同时,更重要的是提高学生操作計算机的技能,以便学生将来能更好的适应工作岗位的要求。要采用新型教学模式,提高学生的课程参与度,让学生真正成为课堂的主人。……

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