马学贵

摘 要 我参加教学工作十几年了，一直从事班主任工作。在实践中我深深地体会到，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任所担负的任务要比一般教师重要。

关键词 班主任 工作心得 班级管理

对于每一位班主任来讲，管理好一个班集体是教学任务中的又一大难题。现在的孩子大都是独生子，父母把他们视为掌上明珠。再加上社会中的一些不良影响，促使他们小小的年纪就知道讲“哥们义气 ”，穿衣戴帽要讲究个名牌，样样都要求比别人好。这让学生本身就携带了许多不良势头。这对于带班的老师无非是一个巨大考验，使得他们在处理一些事情中轻不得重不得。轻吧。孩子当做耳旁风，对解决问题不起丝毫的作用。重吧，对孩子的身心造成伤害，使得事情发展到极端化。如果再碰上一个不讲理的家长就是有理说不清了。

在我教学这几年就曾发生过类似的事例。这位同事是三年级的班主任，他们班有一个学生经常上学迟到。一天他们班的“老迟”同学又被校长给扣住了，我的这位同事领回这位同学，当着全班同学的面狠狠地将他批评了一通。然而这位学生没有意识到自己的错误，反而认为班主任当着全班同学的面批评他，不仅使自己丢尽了面子 ，而且伤害了他的自尊心。于是用自己的零用钱搭上了去银川的汽车……