蔡斌

摘 要 随着我国教育全面改革的不断深入，高中教育更加注重学生的创新能力和思维能力的培养，逐渐从应试能力与基础知识应用能力培养转向综合素质与学习思维的培养。创造性思维能力的培养成为所有高中学科的教学目标。高中数学教学创造性培养逐渐成为教学的核心目标，本文将阐述高中数学教学中创造性思维能力培养的有效方法，为高中数学教学提供有益的参考，继续推动我国教育的深入改革，提高我国高中教学水平。

关键词 高中数学 创造性思维 核心目标

中图分类号：G633.6 文献标识码：A

高中数学是思维型与逻辑性极强的一门科学，对学生的思维能力与创新能力有着较高的要去。在我国教育创新改革的新时期，高中数学教学中创造性思维能力培养也势在必行。当学生具备良好的创新思维能力及逻辑能力，学生也就能够很好地理解数学知识，能够将数学知识融会贯通，降低自身的学生难度，解决数学学习中遇到的难题。传统的高中数学教学是让学生多模拟考试、多做题，让学生对题型的熟悉，从而取得优异的成绩。这种教学方式是不利于学生长期发展，也不利于学生创造性思维能力及逻辑能力的培养。新时代的高中数学教学要将学生从题海战术中解放出来，注重学生的创造性思维能力培养，提高学生的自我学习能力。

1教师改变教学观念，创新教学方法

传统的教学观念及教学方法已经难以适应教学改革的推进几发展目标，高中数学教学要提升教学效率，培养学生的自我学习能力，塑造学生良好的自觉学习习惯，因此，传统的教学理念、教学方式要根据教育改革的发展适当地改变与创新。……