朱学慧　李享元　谢水清

摘 要 文章针对如何在民族高等院校开展电子信息类创新人才培养模式进行探讨。对民族高等院校电子信息类专业的办学情况分析，结合电子信息科学的发展现状，从生源分类、教学内容、实验体系、教师能力建设、教学方法以及评价体系等方面，研究通识课程、专业课程和工程实践体系，并进行教学改革，达到提高学生的学习兴趣，培养工程应用能力，全方位增强学生的综合创新创业能力，提高民族高校电子信息类创新型人才培养质量。

关键词 电子信息 创新人才 民族高等院校 人才培养模式

电子信息科学是属于国家战略性新兴产业领域和国家大力发展的重点领域之一，也是二十一世纪发展最快的学科，在所有高等学校中都开设了相关的电子信息类专业。该学科的学生需要掌握系统和完整理论体系。在工程应用和实践能力方面，学生能从事产品设计和进行高层次创新研发。只有掌握了丰富的理论基础和工程设计应用能力，才有可能满足电子信息产业的人才需求，也是电子信息科人才必须拥有的基本技能和科学素养。随着互联网+对产业和经济的快速促进作用，对具有创新能力的信息技术类的工程技术人才愈加旺盛。因此，普通高等院校的电子信息专业毕业生的就业率一直昂居榜首，在高考中，招生入学分数一直比较高。[1]

1 民族高等院校的生源特征

本文以中南民族大学为例，它是一国家民的综合性普通高等院校，办学目标是面向少数民族和民族地区招生，为少数民族和民族地区服务，培养民族地区的技术和管理方面的人才。……