谢鹏理

摘要：人地协调观是地理核心素养的重要组成部分，承载着地理学科树人、育人的重大作用，是地理学科的核心价值所在，更是地理教学活动的最高目标和归宿。本文基于2017年高考试题带来的启示，刍议原创试题命制过程中人地协调观落实途径。

关键词：核心素养；人地协调观；原创试题；途径

2017年高考地理试题中，全国卷和地方卷都紧密围绕 “服务选拔、引导教学”的核心功能进行考查，重视立德树人的导向作用，涌现出一大批“素养立意”典型特征下对考生人地协调观考查的好题，其中，新课标Ⅰ卷第43题在落实人地协调观考查方面耐人寻味、引人思考。本文通过细致研读，结合自身原创命题的体会，刍议原创命题过程中人地协调观落实途径。

一、品味高考试题人地协调观落地方式

真题再现：（2017年高考新课标Ⅰ卷第43题）近年来，我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内，如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村，至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局（如图1），依然有百余户村民生活在村中，坚守着那份宁静与质朴。

分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。

参考答案：保留村落的原生活状态，可满足外来旅游者的体验需求；尊重原有的传统，传承和保护富有浓郁文化传统的遗产，保持古村落的生命力；激发村民对自身文化传统的自豪感和保护古村落的热情，在开发与保护、生活与旅游之间维持良好的平衡。……