【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0139-02

化学是学生在初中阶段较晚接触和学习的一门很有特点且很有趣的学科，由于学生的认知程度和学习方法的差别，以及化学知识点和化学用语头绪繁琐、化学概念抽象和化学理论难懂的特点，致使很多学生刚开始学习很有兴趣，也下功夫，但学习成绩总是不理想。怎样才能学好化学？结合自己的教学经验和学习方法，作以下指导，夯实学习常规环节：预习→听讲→笔记→作业→考试→错题本

一、预习

预习是学习新知的前提条件，也是学习新知的必要环节，没有预习的学习是盲目的，没有针对的听课，是不可取的，否则会出现事倍功半的现象，做好预习，刻不容缓！如何高效地预习呢？抓住三个流程：复习旧知→关注重难点→记录疑点

课前学生进行预习时，老师提供主要的预习步骤和具体要求：找出本课题内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并复习旧知识；了解教材中本课题的大概内容；找出本课题的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，提议用笔划出或记入预习笔记中。

二、听课

听课是学习新知的最直接，最有效的手段，也是直接获取新知的保障。听课的效率是学生以及老师都想提高的目标，如何有效的听课？我提议三步走：听清→听意→听感觉。听清，老师高亢激昂的嗓音和抑扬顿挫的语调是能吸引学生的，能听清是听课的前提要求，要认真的听；听意，老师针对性绘声绘色的讲解和专业性炉火纯青的分析是能感化学生的，能听懂是听课的目标要求，要仔细的一边听一边记；……