薛桂东

【摘要】语文作为一门重要的基础课程，具有特殊的工具性和人文性，语文有着丰富的生命感。一堂优秀的语文课应当注重培植学生的主体精神，引导他们树立正确的价值观、人生观，帮助他们找寻自己的精神家园，使他们一起感受课堂中生命的涌动与成长。

【关键词】语文课堂 生命涌动 学生 能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0106-01

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“应该让我们的学生在每一节课上都享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”诚然如此，语文是有生命的，语文课堂应该是涌动生命的色彩的课堂，语文的学习应该是在这样充满活力的动态的语言环境中进行的。只有构建这样的课堂，学生和老师都能感受到满满的幸福感；只有在这样的课堂上，师生才能全身心投入，共同感受着生命的涌动与成长。那么，如何让语文课堂充满生命的涌动，是每一个小学语文教师需要认真思考的问题。

一、创设情境，语文课堂充满活力的开始

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”我国著名特级教师于漪老师曾经说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住，并能调动学生积极地参与学习活动。”因此，教师在课堂上要不断营造轻松愉快的学习气氛，创设生动有趣的教学情境，促进学生自主学习、自主发展、自主思考，激活语文课堂活力，使学生身临其境，丰富学生的想象力，培養学生的创造力。……