郭建华

【摘要】作为语文教育的重要阶段，高中语文教学的质量直接影响了语文教学的品质。本文主要探讨了如何提高高中语文教学品质的对策，从而让教师展现独特教学个性，让学生彰显自己的特长优势，开拓自己的思维。从而让语文教学效果显著提升。文化内涵得到体验。

【关键词】教学品质 高中语文 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0071-01

对于我国的语文教学，高中语文教学扮演了一个不可或缺的角色，可是无论教师或者是学生都没有深刻认识到语文教学的重要性。当前大家关注的依然是卷面分数。没有真正把语文教学的核心理念体现出来。进而忽视了学生的语文素养的培养，不利于解决我国目前存在的高中语文教学问题，本文对这个问题做出了深刻的探讨，并提出了相应的有效的对策。

一、用审美方式提升教学品质

提升学生们的审美方式，诱导学生的想象力，培养学生创造美的能力。可以进一步提升教学生活品质，而表达能力的提高，使学生们更能感受美。教师注重审美，可以提高教学品质。

1.用审美方式提升教学生活品质

当教师在带学生阅读经典名著时，为提高学生的想象力和审美能力，可以让同学们感受经典名句中的思想内涵和其中的艺术魅力。教师通过教材中的一些语句给学生展示所反映的生活，创设美的情景，深入品味语言，从而让学生自己去感受生活，帮助学生对生活有了新的认知。学生在阅读课文时，感受到生活、艺术的美，从而激发自己对生活、艺术的热爱，提升学生的审美境界。……