三方协力 战胜高考
2018-06-07侯晓彬崔玉程
课程教育研究·学法教法研究 2017年23期
侯晓彬 崔玉程
前天我翻学生的考试分析看到这样一段话,“有时候感觉自己是一个挺脆弱的人,当物理成绩发下来时,我躺在宿舍的床上,迷茫。用枕头盖住自己,嘿,流泪了。不敢出声。不敢出声。”
我看到这段话瞬时泪目,不是因为最后的两个“不敢出声”运用了反复的修辞手法技巧高妙,而是因为他让我想起我那被数学和物理压迫蹂躏摧残荼毒的暗无天日的高中时代。好在我学了文科逃脱了物理的夢魇,但是写这段文字的小朋友六选三选了物理,他必须学好,我仅能深表同情。是的,这个世界,谁能活的轻而易举?谁又不是一边偷着流泪一边奋力前行呢?
我把这话截图发给了我们班物理老师,物理老师说“我们是罪人”。不,我不同意他的说法,我们是好老师,是有良知有道德尽全力想教好他们的老师,他们是好学生,是有理想有追求拼了命想学好的我们的学生。也许是方法不对,也许是不太适合,他在这个学科的学习上遇到了困难,那么我们应该一起努力,去解决这个问题。“考试”作为客观存在在那里,无法回避,必须面对,所以我们应该联合起来,打败考试,而不是被考试打败。
联合起来的“我们”,指的是三方,首先是投资方——你们的父母。十五六岁的青春期遇上四十多岁的更年期,那简直是火星撞地球,分分钟毁灭全宇宙的节奏,但是能否拯救全人类,主动权掌握在你们的手中。也许因为太爱你们,正处于更年期荷尔蒙分泌不稳定的你们的爹妈,难免唠叨一点,说几句不中听得话。……
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