唐龙秦

一、主题由来

春天来了，天气逐渐变暖。为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然，班级里的小朋友们也都在家人的陪同下，一同外出踏青，感受春天的气息。在孩子们的交流中，我发现他们一直在谈论着同一个内容：伊伊说，放假她和妈妈去了长丰摘草莓，阳阳说他去了大圩摘草莓，清清小朋友也在班里和小朋友说着他嘴里还吃的就是草莓……也因为这样，草莓就成了孩子们最近在幼儿园生活中最热门的话题，但也有部分小朋友，没有去摘过草莓，所以为了能让幼儿充分认识草莓、了解草莓，感受草莓的成长过程，我们开展名为“草莓”的生成主题活动。

二、主题活动目标

1.在与大自然的接触中感受春天的季节特征、植物的成长过程，知道草莓的作用。

2.學习用观察的方式探索草莓的根茎叶，萌发探究自然奥秘的兴趣。

3.观察草莓，知道草莓是先开花后结果。

4.探索草莓可以变成很多食品、培养幼儿的动手能力。

5.增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

三、供选择的教育活动

四、家园共育

1.共同参与幼儿园种植活动及社区活动。

2.帮助幼儿收集草莓的相关资料以及草莓制作的食物。

五、主题环境创设

1.创设主题墙：“草莓”“摘草莓喽！”。

2.悬挂幼儿作品吊饰：“草莓的好朋友”。

六、区域游戏活动

美工区：绘画草莓、草莓的好朋友、手工草莓

益智区：太空沙草莓游戏

甜滋滋：制作草莓棉花糖

七、主题网络图

八、主要活动教案、实录和活动照片