李云楚

设计意图：

中班幼儿已经具备了初步的观察能力，教师在教育教学活动中要充分支持与鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续研究的问题，激发幼儿在教学活动中的兴趣。在幼儿的生活中，序数是他们经常接触到的数概念之一，如何帮助幼儿理解、掌握物体的排列顺序是序数教学的重点。本次活动“参观动物园”，巧妙运用了白板中的各种功能，让孩子初步了解从不同的方位判断、探索物体的排列次序，感受生活中数学的神奇与有趣。由于教学信息技术呈现手段上体现了灵活性和适用性，使幼儿从多个角度进行观察，帮助他们回顾自己探究过程得出的结果和猜测目标是否一致，大大提高了幼儿的学习兴趣。

活动目标：

1.初步理解序数的含义，能用序数词表示物体排列的次序。

2.学习按箭头的方向，从不同的方位判断、探索物体的次序。

3.愿意参加游戏活动，体验数学游戏的快乐。

活动准备：

1.白板课件

2.花、铃鼓

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿活动兴趣

教师：今天有几个小朋友要去参观一个好玩的地方。

教师使用白板拉幕功能，感知神秘。

二、引导幼儿认识箭头，学会按照箭头的方向判断物体的次序

1.出示箭头“→”，学习能按照箭头的方向从左向右数，会用“第几”表示小朋友排列的次序。

教师：谁站在第一位呢？看这里有一个“→”符号，箭头的方向朝右边，那我们数数的时候就按箭头的方向，从左向右数。

教师：按箭头的方向从左向右数，谁站在第二位呢？……