周子璐

（成都师范银都紫藤小学，四川 成都 610000）

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。流行性疾病的发生、扩散，会对广大小学生及教师的身体健康造成威胁，同时也会给学校教育教学管理带来干扰。小学生由于免疫力较差，抵御各种传染病的能力不强，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩散到家庭与社会。为了保障师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，学校应对传染病预防控制工作给予高度重视。班主任作为班级的核心，在学生中有着较大的威信及独特的人格魅力[1]。在学校流行性疾病预防控制中，班主任的干预不容忽视。笔者对某小学班主任在学校流行性疾病预防控制中的干预作用进行探讨，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

将2016年某小学一年级两个班共104名学生作为研究对象，按不同班主任选取A班学生为试验组，B班学生为对照组。试验组53人，其中男生27人，女生26人，年龄（7.0±0.6）岁；对照组51人，其中男生26人，女生25人，年龄（7.0±0.6）岁，两组比较差异无显著性（P＞0.05）。

1.2 方法

两组课时数及作息时间相同，均在教室就餐。

1.2.1试验组 采用以执行学校《传染病防控管理制度》为主、班主任干预为辅的方式进行干预。（1）加强对学生的健康教育。班主任利用晨会课，以班上某同学因患病影响学习为例，采用讲授法、讨论法、游戏教学法等方式，引导学生了解疾病对身体的危害，使学生认识到身体健康的重要性，增强学生疾病防范意识。……