李健华

摘 要 小学班主任在班级的管理中发挥着教学执行者和秩序管理者的角色，同时在保证教学质量和学生成长方面也发挥着重要且不可替代的作用。面对新课程改革的背景下，我们的小学班主任在许多方面还存在着不足，比如教学的主动性较差、能力素质不足等等方面。因此，为解决这些问题笔者从当前小学班主任管理中的问题出发，分别从学生主体地位、教师能力建设以及科学管理体系的建立进行阐述，以期能够对当下小学班主任工作进行一些优化。

关键词 小学 班主任 问题 对策研究

中图分类号：G625 文献标识码：A

0引言

小学阶段的班主任作为班级的组织者、领导者，但更是一个教育者。在小学教育中，他们作为阶段中的中坚力量对小学生的思想教育起着重要的影响。同时，班主任也作为学校和家长之间的沟通“桥梁”，负责一些学校教育政策的执行工作。他们负责协调每一位同学的在校生活，并与他们的父母建立沟通和交流的机制。因此，看似平凡的崗位，其实工作是很繁琐和重要的，从整体上讲其更是我国基础教育改革成败的关键力量。

1目前小学班主任工作中存在的问题

随着我国教育改革的不断推进，小学班主任的工作中暴露出的问题也越来越多，目前主要集中在以下几个阶段：

1.1目前小学班主任的学生和发展观念相对落后

新形势下，社会的不断发展进步为学生和人才的培养提出了新的要求。但……