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增强思想政治教育效果的几种办法

2018-06-05张伟鹏

神州·上旬刊 2018年5期
关键词:大道理讲道理道理

张伟鹏

军队思想政治工作方法,是在军队政治工作实践活动中,为达到一定目的所采取的与之相应的方式和手段。思想政治工作不但要改革创新、积极探索新路子,还要针对当前部队的实际情况讲究工作方法,使部队政治挂帅发挥应有的作用。

1、以事喻理。道理的“理”性越强,越要注意让事实讲话、让事实佐证,否则,教育对象因缺乏感性体验,影响对“理”的理解、消化和吸收。用事实充实大道理,联系实际把道理讲实,还可以避免说大话、空话,现在的一些大道理之所以让人听不进去,原因之一就在于讲得虚。

2、迂回引导。正面一时讲不通,不妨搞一些“旁敲侧击”,讲好大道理很重要的一条是要学会剥茧抽丝,逐步引导,层层深入,最后“图穷匕见”,将大家的思想统一和升华到一个新的高度。有时也可以借题发挥,讲出“醉翁之意不在酒”的道理。这样,可以避免把大道理变成简单的演绎论证,使官兵易于接受。

3、寓情于理。有时讲大道理,教育对象并非对道理本身不接受,而是与讲道理的人感情上合不来。这时讲道理的人要善于联络感情,要注意反醒自己有无与对方反感的地方,及时克服和纠正。尤其当对方抵触、反感情绪较大时,首先要以诚相待,要在理解、尊重、关心的原则基础上,再讲大道理。相反,如果你以“老大”、“真理”自居,高高在上,盛气凌人,摆出一副训人的面孔和姿态,战士的“心理效应”就会发挥作用,进而会产生反感、排斥情绪,道理再大、再好也无济于事。

4、谈心渗透。“饭是大锅的甜,菜是小锅的香”。讲大道理仅仅靠在课堂上和公共场合讲是不够的。由于受當时环境气候影响,一些同志可能心不在焉,听不进去,当出现这种情况时,就要开“小灶”,选择一些恰当的时机和场合,分别与战士进行个别谈心、思想交流,及时了解士兵的思想状况,掌握一手资料,有的放矢地做个别人的思想工作,这样就会使大道理逐个渗透,从而增强教育效果。

5、语言感染。美妙的语言是大道理磁石般的外壳,他能吸引听众去深入理解“内核”,要做到这一点,首先要树立自信心,相信正确道理的威力。因此,在讲道理之前,一定要把这个“道理”琢磨透,只有自己坚信不疑的道理,讲起来才有底气,才有可能让人信服;其次,要注意语言的训练,努力提高语言表达的技巧。中国的语言是十分丰富的,同样的一句话,才有不同的语气、不同的手势、不同的表情,所表达的含义都是不同的。风趣幽默、抑扬顿挫、扣人心弦的语言当然富有穿透力和感染力。相反,表情呆滞、有气无力、枯燥无味的说教,只能让人昏昏欲睡,很难引起人们情感的共鸣和心灵的呼应。

6、恰如其分。讲道理应该恰如其分,点到为止。讲话讲的啰嗦就让人厌烦,结果适得其反。正确的方法,应该视情况因人而异,因人出发,针对实际把握要讲的内容,该讲的一定要点到,同时又要注意科学表述,掌握好“度”,不要把话说绝,要注意留下充分的思考空间,让人们自己去领悟、去消化。讲成绩不要夸大其词,要具体、形象、客观才可信,才能给人以信心和鼓舞;讲问题要出以公心,实实在在,要给人以警示、不要让人灰心。此外,还要善于归纳,把“大题目”、“大道理”进行恰如其分的概括,把复杂的问题简单化,以下就能让人听得明白、听得进去。

7、言行结合。一些同志讲道理,对方之所以不服,很重要的一条就在于讲道理的人自己做得不好,台上一套台下一套,道理讲得再好、再多也是枉然。做得好才能赢得讲的资格。要善于把单纯的讲道理变成见诸于行动的边讲边做,让人看在眼里,服在心理,自觉地接收大道理。作为基础领导干部能够做到台上台下一个样,平时战时一个样,敢喊“看我的、跟我来”,只有这样才能“此时无声胜有声”,思想政治工作才能扎实有效。

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