张彩丽

摘 要 本文通过深入调查、整理自2013年以来许昌学院学前教育专业毕业生“国培计划”顶岗实习的实际情况，系统地探究了本专业毕业生“国培计划”顶岗实习学生以及实习指导老师的选定，顶岗过程中的跟踪指导，顶岗结束后师生的总结与交流等方面问题。

关键词 国培计划 学前教育专业 顶岗实习

中图分类号：G645 文献标识码：A

毕业实习是学前教育专业的重要组成部分，是我院学前教育专业本科生的一门重要的必修课，它是贯彻理论联系实际的原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节。同时它也是一门综合性很强的实践课，它对学生了解学前教育，巩固专业思想，培养各种实际能力都具有重要作用。它关系着学生能否顺利毕业，并关系着学生入职以后专业化发展的方向和程度。总所周知，我国幼儿园教师“国培计划”自2010年启动来取得了显著成效。“国培计划”中“置换研修”项目培训班也即为期三个月，甚至到2015年置换研修班为期调整为一年，按照国家的规定，来参加培训学习的教师需要培训学校提供一个毕业实习生来顶岗。因此，顶岗实习则是我院学生自2013年以来实习锻炼的不可多得的机遇。但是由于“国培计划”中 顶岗实习对学生要求较高以及其他的一些原因，致使本专业毕业生顶岗实习的指导就成了一件非常棘手的问题。

基于此本研究着眼于“国培计划”大背景下，学前教育专业本科毕业生顶岗实习的……