王业震

摘要：化学是人类认识和改造物质世界的一个有效途径。它关乎每个高中学生未来的进步与发展，可以说化学在现代社会发展中有着不可代替的作用，它改善了人类的物质生活，开拓了人们的视野，所以学好化学对高中学生而言十分重要。而任何一门学科的学习都需要学生产生兴趣，化学也不例外，本文针对化学学习兴趣培养的重要性进行详细的分析与探讨，希望对所有高中学生的学习有所帮助。

关键词：高中化学；兴趣培养；重要性分析

前言

从古至今，化学一直伴随着人类的生活而发展，比如人们生活中的煤、石油等经过燃烧后而产生一些物质，这些都是化学反应，通过这些现象人们可以发现物质与能量之间的关系，所以化学与人们的日常生活、与工业发展以及农业建设等都有联系。这些联系的探索则需要高中化学学习的不断深入研究，而培养学习化学的兴趣也变得十分重要。作为一名高中生，如何培养我们学习化学的兴趣将成为高中化学学习的重要部分。

1 高中化学与初中化学的特点对比

良好的学习兴趣必定会帮助学生更好的学习，我认为高中化学学习兴趣的培养在很大程度上决定了化学学习的能力，所以课堂化学教学的方法对学生化学学习的兴趣十分重要，良好的课堂学习氛围是培养学生兴趣的入脚点。作为初中与高中学习阶段必修的化学课程，两个阶段的化学都有一定的内在联系。如果说初中的化学学习是引领学生进入一个化学环境，那么高中阶段的化学学习则是进一步带领学生深入研究化学更深层次的领域，是让学生更好的理解和运用化学知识的重要阶段。而往往事实与现实存在很大差距，初中化学的学习对于我们而言相对简单，因为学生学生因为刚刚接触化学学科，对化学会产生一些好奇心理，从而使学生走进化学领域，而当我们进入高中阶段，化学的知识内涵变得更加复杂，在初中与高中衔接的过程中，很多学生会因为高中阶段的化学知识难以理解，不能很快适应高中化学课堂，从而对化学学习产生一些抵触情绪，久而久之，学生失去对化学学习的兴趣，从此放弃化学学习。纵观高中化学与初中化学的特点，在学生初中刚接触化学时就应使其打牢基础，掌握基本的化学常识与概念，用最贴近生活的实验来告诉学生，化学与人们的生活息息相关，学生对化学有了初步的印象再进入高中化学学习便会更加轻松应对，并提高学生学习化学的兴趣。

2 现阶段高中化学学习面临的问题

众所周知，化学学科是我国高考的范围，这使得多数学生都把化学当作一门考试必考的科目來学习，并不是因为兴趣而学习化学，这是目前化学学习中面临的最大难题。在我国很多高中化学课堂上，教师作为教学主体的现象屡见不鲜。而化学学习对学生最重要的就是兴趣，教师在课堂是一味的对学生灌输深化的概念与理论，学生机械的听讲，没有互动与动手实验，学生根本无法真正理解化学枯燥的理论知识。这样的教学方法会让学生产生厌烦心理，慢慢的学生会失去学习化学的兴趣。所以面对现阶段高中化学学习的问题，我认为教师应及时调速，改变教学策略，提高高中学生学习化学的兴趣。除此之外，高中是高考的最后阶段，几乎每个高中阶段的学生都要面临大量的试题训练，这些试题对学生应对高考不能说没有作用，但在试题训练的过程中经常会遇到一些难点，通常教师或学生也会因为时间紧迫的原因，要求学生对这些难以理解的知识进行死记硬背，学生在这个过程中并不能理解试题的真正解决方法，时间久了会对所以试题都产生这样心理，形成恶性循环，这对学生创造性思维的发挥极为不利。

3 高中化学学习兴趣的培养

面对现阶段高中化学学习带来的问题，要尽快找到培养我们学习化学兴趣的方法，从而提高学生的化学学习兴趣。首先，在生活中培养化学学习的兴趣。化学学习的过程中最重要的是实践操作，化学理论知识的掌握就是通过大量的实验得出的结论，所以要想让学生记牢化学的理论知识就要为学生提供更多的实践操作，让学生在实践操作中感受到化学的无限乐趣，并将化学的理念应用到现实生活中，让学生对生活中的各种现象产生好奇心理，学会观察生活，从而应用化学知识来解释现实生活的种种现象。这不但能提高学生化学知识的掌握能力，更是开拓了学生的思维，让学生真正做到学以致用。其次，感悟化学魅力，增强动手能力。化学是一门以实验为基础的自然科学，依据实验原理，严格按照实验操作步骤会出现实验现象。基于这一特性，如果老师可以按照课时适时安排同学们进行实验操作，在实验室中做好安全措施，学生在亲自动手操作的过程中，必然会调动身体的多种感官，学习的趣味性增强，学生对于化学学习的热情度和参与度提高，学生的创造思维和实践能力才会不断增强。第三，学生与老师共同进步。学生是学习的主体，老师是学生的掌舵人和引导者，如果一味把学生看作是学习的机器，向学生灌输大量而繁杂的知识，很难激发学生对高中化学学习的兴趣。因此，教师应当创新课堂教学方法，不断丰富课堂教学形式，对学生的学习方式进行优化改进。再次，提高专业素质，紧跟化学专业时代前沿，有先进独特的专业眼光和见解，当学生遇到难题时能够最大程度地给予专业的帮助；最后，老师在学生眼中是知识的化身，所以，教师要将渊博的化学知识和综合素养展现给学生，让我们能够简单明了地接受到重点。

4 结语

高中化学学习有着较高的难度，不但要有扎实的理论基础，还需要拓展思维和创新意识，而兴趣是最重要的根源。正如乌申斯基所说，没有兴趣的强制性学习，只会扼杀学生探索真理的欲望。基于目前高中化学学习中存在的问题和初高中化学学习的巨大差异，不断提高高中化学的学习兴趣是十分有必要的，充分感悟化学的魅力，提高自身学习化学的能力，汲取化学智慧，在不断的进步和兴趣激励下，综合素质全面发展，成为创新型人才。

参考文献：

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[3]鲁红梅；如何培养高中生学习化学的兴趣[J]；西部素质教育；2017年10期

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