熊灯

摘要：良好的师生关系是师生发展的基础，也是构建和谐社会的重要组成部分，本文试从教师的角度对如何构建和谐师生关系的作了几点探讨。

关键词：师生关系；和谐

近几年以来，教师与学生之间的冲突的不断并随着教师改革的实施，对教师的要求也变得越来越高，这对一些刚入校的新教师是一个不小的挑战，教师如何正确的扮演这个神圣的角色，缩小与学生距离感，变得尤为重要。

一、一视同仁，易近人，构建和谐班级氛围的基础

每个学生都是发展中的人，学生具有发展成人的潜能。教师的职业是引导学生进行自我认知和人生定位。尊师重道是中华民族传统美德，教师的辛勤工作，学生是心里明白的，当教师平时平易近人，学生心里很愿意去接受老师，学生的发展也更容易的去引导，这有利构建和谐的班级氛围，更加有利于每个学生的成长。

二、以身作则，树立榜样，充分发扬榜样的力量

人的一生有许多的老师，每个阶段的老师都扮演着不同的角色，学生生命中的老师对其发展有着至关重要的作用。教师的一句话，一个动作都会影响学生的发展，在学校里，教师已经为学生树立了一个榜样，教师大多数的时间都与学生在一起，对学生的影响也是潜移默化的。因此，教师应该时刻铭记自己是一名优秀的人民教师，自己的行为会影响学生今后的发展。教师规范自己的行为，做事认真，遵纪守法的做法，都会留在学生的脑海里，再不知觉的情况下，影响了学生的行为。

三、小事必究，大事必惩，奖罚结合

每个都会犯错，学生也不例外，无论是在生活中，还是在学习中，学生常常犯错，教师在不伤害学生的自尊情况下，怎么使学生意识到自己的错误才最重要。学生犯了小错误，并不是老师不管不问，而是要让学生意识到自己的错出在哪里啦！人都会犯错，重要的是错误过后，怎么去弥补并认识到自己的错误，保证以后不会再犯，小错误不必惩罚，意识到错误比惩罚更有用。若学生犯了严重的过错后，首先，要让学生意识到自己犯了严重的错误，惩罚必不可少，惩罚也只是一种手段，是让学生明白犯错就要受到惩罚，避免学生进入社会后，有一颗敬畏的心，则在学校时，教师就要让学生意识到犯了严重的错误就要受到严厉的惩罚。对学生的良好行为，学科上的进步，教师多给予鼓励和奖励，让学生明白类似的行为是正确的。

四、因才施教，充分发挥每个学生的潜能

每个学生的出生环境，家庭背景等方面的不同，导致每个学生的发张略有不同，教师公平的对待每个学生，不能以成績论英雄，教师应充分激发每个学生的潜能，鼓励每个学生向自己擅长的方向发展，因为社会需要的人才是多种多样的，教师不能一刀切，忽略个体的差异性，充分发展学生的潜能，使学生将来成为一个奉献社会的人。

五、善于聆听与交流，缔造美好的师生友谊

学生在学习中，生活中，常常面临一些难题，学生自己难以抉择，教师是学生人生路上的指明灯，学生有任何问题，及时关心，及时发现，及时交流，让学生自己主动愿意说出自己的困境，在学生同意的情况下，教师提出可行的建议。学生在生活中往往需要的是一个聆听自己的人，教师就是学生的一个善于聆听的朋友。

本文主要对教师如何与学生构建和谐的关系提出一些建议，良好的师生关系构建了一个和谐的集体，促进了师生的共同发展。

参考文献：

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