明秀荣

摘要：在幼儿园这片五彩的百花园中，由于遗传、环境、教育条件的不同，每个孩子便成为一朵朵芳香独特的小花。作为一名幼儿教师的我，就是孩子认识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子知识和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。

关键词：真心；快乐；感动

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑多一点，感情深一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”简短的八句道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，用快乐去感动孩子

每天孩子来园时，我总会去拉拉他们的小手，抚摸他们的头，抱抱他们，努力与他们亲近，在日常活动中，我也总找机会和孩子们建立爱的情感，缩短与孩子心理上的距离，让他们觉得老师可亲可爱，既是他们的好朋友，又是他们的好妈妈。

记得有一次在“好朋友饼干”的活动里，为了进一步培养孩子之间的情感，我让孩子们把饼干蘸上番茄酱后去喂自己的好朋友。孩子们当时只是觉得很好玩，就迫不及待的拿着蘸上番茄酱的饼干你喂我，我喂你，吃得开心极了。这时，我正想拿着饼干去喂那些上幼儿园有情绪的孩子，但又想，如果我这样直接去喂他们，也許兴奋中的孩子们并不在意。为了给孩子们留下深刻的印象，于是我故意在一旁“呜-呜-呜”的哭了起来。顿时，热闹的教室里一下子安静下来，孩子们瞪着大大的眼睛，脸上一副茫然的表情。这时，一个年龄稍大的孩子问道：“明老师，你怎么哭了呀？”我有意皱着眉头回答道：“你们都有好朋友，都有饼干吃，可是我没好朋友呢？”一些反应灵敏的孩子似乎明白了我的意思，他们走到我跟前把饼干伸到我嘴边说：“老师，你也是我的好朋友，你吃吧！”我笑了笑，边吃边表现出很幸福的样子，不一会儿，我发现胆小、内向的孩子也争先恐后的挤到了我身边，他们虽然嘴里不说，但一双拿着饼干的小手却伸得高高的。我被孩子们紧紧的包围住了，此时，我完全忘记了自己游戏的身份，激动地吃着他们的每一块饼干，真心的对孩子们喊到：“哇，我有这么多的好朋友，真是太高兴了，我好爱你们哟！”孩子们一听，不由自主的鼓掌跳了起来，教室里又是一片欢呼。从这以后，每次我发点心给孩子们时，他们都要拿着喂我说：“老师，你也吃一口吧！”而每当这时，都会有一股暖流涌上我的心头，因为我的爱也得到了孩子们的爱。

还有一次午餐前，我给孩子们讲了一个小刺猬的故事，故事中说小刺猬很想和朋友抱一抱，可是因为他的毛又长又尖，很刺人，所以没有朋友愿意抱他。最后，它找到了一个和它一样的小刺猬，他们的毛一样长，一样尖，他们轻轻的拥抱在一起，相互并没有刺到谁，小刺猬终于可以和朋友拥抱了，心里真开心。故事讲完后，我告诉孩子们拥抱就是相亲相爱、很友好的意思，也是一种好朋友见面和告别的表达方式，并提问：“你们想和朋友、想和老师拥抱吗？”孩子们都异口同声的说“想”，于是我就叫孩子们每天放学时和好朋友、老师拥抱告别。下午快接孩子了，为了想知道孩子们对我的爱到底有多少，我并没有提醒孩子们回忆我上午说过的话。第一个来接的是陆叶舟小朋友，他很胆小，对家人的依赖性特别强，所以上学的情绪特别不好，而且每次老师想跟他说话时，他都会害怕的低着头往后退。我叫着陆叶舟的名字，故意微笑着对他挥挥手说再见，可没想到他却伸出双臂向我扑了过来，我连忙蹲下身回抱他，我们脸挨着脸紧紧的拥抱在一起，第一次感受到了他对我那种从未有过的亲切感，我激动得眼泪都快流出来了。就这样，我含着激动和幸福的眼泪一一的和孩子们拥抱着说再见，当时的情景也感动了所有的家长，我想他们应该知道：我和孩子的拥抱并不只是一种告别的形式，而且还是我们发自内心的“爱”的表达。

其实向这样的故事在我与孩子们相处的日子时有发生，因为每个孩子都有一颗敏感的心，只要我真诚地把爱心献给孩子，他们一定会用行动回报给我。所以在这短短的一个多月时间里，孩子们对我和幼儿园再也不陌生、害怕了，他们在幼儿园自由自在、开心的游戏、学习，并给我带来了许许多多的快乐和幸福。

在幼儿园这片五彩的百花园中，由于遗传、环境、教育条件的不同，每个孩子便成为一朵朵芳香独特的小花。作为一名幼儿教师的我，就应全身心的呵护、照顾、培育好每一朵小花，使之成为百花园中独一无二，最艳最美的一朵。我们是孩子认识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子知识和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。