华诗涵 王玲艳

（南京师范大学教育科学学院，南京，210097）

在当下中国，“双职工”现象是家庭常态。顾及时间和经济成本，很多婴幼儿家庭会选择由祖辈来照顾孩子。然而祖辈在教养观念方面很容易与父辈产生冲突，这种冲突不仅影响家庭成员间的关系，还会对婴幼儿的发展产生一定程度的消极影响。〔1〕有鉴于此，当前越来越多的婴幼儿家庭将目光转向0～3岁托幼机构。对于托幼机构，家长不仅仅希望他们能帮自己照顾好孩子，保证孩子的健康和安全，而且还希望他们能提供高质量的早期教养课程，以促进孩子各方面的发展。然而，目前较为混乱的早教市场让许多家长望而却步。近年来不少地区为确保3～6岁儿童的入园，公办园的托班纷纷停办，这更是加剧了0～3岁婴幼儿家长的迷茫和焦虑。那么，0～3岁婴幼儿的入托需求空间如何？当前0～3岁托幼机构的数量和质量能否满足婴幼儿及其家长的需求，满足的程度又如何？为此，本研究采用问卷法和访谈法，发放了300份家长问卷（回收了209份），访谈了5位家长、7位托幼机构负责人以及1位政府相关部门工作人员，分别调查了家长对托幼机构的期望以及托幼机构所提供的服务现状，对供需状态作了对比分析。研究结果如下。

一、0～3岁婴幼儿入托需求的分析

对于是否有必要让孩子入托，家长总体上持肯定态度。本研究结果显示，59.1%的家长认为“有必要”，7.2%的家长认为“非常有必要”，这与刘颖及苏玲、杨佳〔2，3〕等人的研究结果一致。……