王俊锦

摘要：《机电一体化组装与调试》这门课是机电专业的主修课程，它主要是在亚龙YL-235A型光机电一体化实训装置上，完成具有一定生产功能的机电一体化设备的安装与调试任务，并在完成这些任务的过程中学习专业知识和技能。

关键词：机电一体化；实训课

中图分类号：G72文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0250-01

《机电一体化组装与调试》这门课是机电专业的主修课程，它主要是在亚龙YL-235A型光机电一体化实训装置上，完成具有一定生产功能的机电一体化设备的安装与调试任务，这门课要主要以实训为主，但实践操作又必须以理论知识为主，只有熟练的掌握了理论知识后，才能在实训时游有余，在往年的教学中，一直采用传统的教师讲，学生听的教学模式，这种模式可以在短时间内系统地传授知识，但会出现好多同学课堂上的知识没弄明白，又没有及时请教老师，而实训课又是组合训练，总是将希望寄托于他人，在老师检查时蒙混过关。在本学期的教学中，我尝试采用合作学习的方式，使能力相对弱的学生得到个别化的帮助，收到的较好的教学效果。

1.合作学习的小组组建

《机电一体化组装与调试》这门课大部分是实训课，所以学生的实训分组很重要，而合作学习的第一步，首先要组建一个适合于学生的小组。在教学中，我采取了四人组的异质小组，根据同学们平时的表现和成绩的高、中、低水平进行排序后分组，班上共有32人，可以分为8个组。……