李慧琳 邢珊珊

【摘要】在“互联网+”的背景下，会计行业快速发展，这给会计的信息化教学工作带来了机遇与挑战。传统的会计教学工作存在局限性，导致相关工作人员在工作期间不能及时获取工作信息，提升教学效率。在网络背景下，会计信息、职能以及操作模式有了新的变革，本文对相关内容进行论述和分析。

【关键词】“互联网+” 会计信息化教学 变革

在网络信息环境下，会计教学变得更加信息化，会计管理人员在对工作领域进行探索期间、工作思维和工作观念也发生了变化，这就让会计教学管理工作发生了新的教学管理变革。在大数据时代的网络背景环境下，人们生活的方方面面都和社会的发展建立了联系，促进社会经济水平提升的同时，也让教学管理工作产生了新的工作契机。

1 在“互联网+”的时代背景下。会计信息化教学问题分析

1.1 人才培养目标不清晰

在信息化社会时代，大数据的背景下，互联网的信息化教学有了更高的要求，进行人才管理工作时，也需要分析工作人员的工作方式，工作独立性，以及市场对人才的渴求度。信息化市场对会计管理人才有着更高的要求，需要他们具备高素质、高水准、高操作的会计信息管理水平。所以在对人才培养教育时，也需要建立清晰的人才管理目标，保证学生具备良好理论学习基础的同时，还具备信息处理能力。在新的教学时代背景下，市场竞争变得越发激烈，也变得更加复杂，而财政管理人员则需要对财务信息质量以及服务信息做出判定，分析财务数据以及财务记录，对财务数据的动态分析、监管，了解财务政策的走向，以及市场的发展常态。……