党学菊

摘要：随着新课改的深入，如何把新课改的理念运用于课堂教学中，并提高课堂教学效果，成为每位教师所思考的问题。作为一名初中英语教师，在进行英语教学时，要为学生营造轻松的学习氛围；运用分组教学法和问题情境教学法、多媒体教学法等激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。

关键词：有效性；学习氛围；分组教学法；问题情境教学法

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0130-01

新课改对传统课堂形成了冲击，也带来了活力。在新课改下，不再单纯以完成教学任务、讲授完教学内容作为对课堂教学质量的优劣进行评定标准。要想实现高效的课堂教学，就要求教师不仅要教给学生知识，还要让学生掌握学习的方法，同时，提高学生的综合素质和能力。

作为一名初中英语教师，面对当前的教育教学改革，应该如何去做才能够实现课堂教学的有效性呢？这是新课改之后每一位初中英语教师不断思考和探究的问题。笔者在新课改实施之后，在课堂教学效率的提高上也曾经迷茫过，经过自己不断的探索，找到了提高课堂教学效率的方法，在教学实践中取得了一些成就。下面，笔者结合教学实践，谈谈在初中英语教学中，怎样让课堂教学更有效。

1.营造宽松、活跃的学习氛围

在传统的英语课堂上，教师说了算，这种"一言堂"、"满堂灌"的教学模式，学生始终处于被动、消极的状态之下，在这种教学模式当中，教师讲得累，学生学得也累，枯燥的学习使学生对英语学习的兴趣尽失。……